Doç. Dr. Tuğba BİNGÖL
Doç. Dr. Tuğba BİNGÖL

Biyografi

1983 yılında Sinop'ta doğdu. İlköğrenimini Samsun Sakarya İlkokulu'nda, lise öğrenimini ise Samsun Atatürk Sağlık Meslek Lisesi'nde yaptı. 2002 yılında Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü'nde başladığı lisans öğrenimini 2006 yılında tamamladı. Aynı bölümde yüksek lisans öğrenimini (2006-2009) tamamladıktan sonra doktora öğrenimini (2011-2015) Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı'nda tamamladı. Öğrenimine devam ederken Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı çeşitli öğretim kurumlarında ''Rehber Öğretmen'' olarak görev yaptı. 2016 yılında Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi'nde öğretim üyesi olarak göreve başladı. 

Evlilik öncesi ilişkiler, aile, öz-yeterlik, pozitif psikoloji, EMDR temel çalışma alanlarıdır. İlgili başlıklarda makale, kitap bölümü yazmış, ulusal ve uluslararası sempozyum ve kongrelerde bildiri sunmuş ve çeşitli kurumlarda eğitimler vermiştir.

İngilizce bilen Doç. Dr. Tuğba Bingöl evli ve iki çocuk annesidir.

Akademik Kimlik
Öğrenim Durumu
2015
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Sakarya Üniversitesi

Doktora

2009
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Yüksek Lisans

2006
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Lisans

Yayınlar
Makale
  • Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
  • Evlilik Öncesi İlişkileri Geliştirme Programının Çiftlerin İlişki Doyumuna Etkisi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10/3 Yaz 2010.
  • Ergenlerde Risk Alma Davranışının Öz-Yeterlik Ve Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Asos Journal, 2,4,2014.
  • Empati Geliştirme Grup Rehberliği Programının İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Empati Düzeylerine Etkisi: Elementary Education Online, 14(2), 2015.
  • Farklı Kademede Eğitim Gören Öğrencilerin Değerlerle İlgili Kavramlara Atfettikleri Anlamlar: Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10, 52, 2017.
  • Vural-Batık, M., Yılmaz-Bingöl, T., Fırıncı-Kodaz, A., & Hoşoğlu, R. 2017 Forgiveness and Subjective Happiness of University Students. International Journal of Higher Education, 6, 6, 149-162.
  • Yılmaz-Bingöl, T. 2018. Determining the Predictors of Self-Efficacy and Cyber Bullying. IHJE, 7, 2, 138-143.
  • Yılmaz-Bingöl, T. 2018. The Predictive Role of Self-efficacy, Gender, and CyberVictimization on Cyber Bullying in Adolescents. Universal Journal of Educational Research 6(11): 2478-2483.
  • Turhan, N..S., Parlakyildiz, B., Arslan, N., Gocen, G., & Bingol, T. (2019). A Research on the Characteristics of the Inspiring Teacher. IJEM - International Journal of Educational Methodology, 5(1), 1-18. doi:10.12973/ijem.5.1.1
  • Yılmaz-Bingöl, T., Vural-Batık, M. (2019). Unconditional Self-Acceptance and Perfectionistic Cognitions as Predictors of Psychological Well-Being. Journal of Education and Training Studies, 7, 1, 67-75.
  • Yılmaz-Bingöl, T., Vural-Batık, M., Hoşoğlu, R. Fırıncı-Kodaz, A. (2019). Asian Journal of Education and Training, 5, 1, 63-69.
  • Sölpük-Turhan, N., Yılmaz-Bingöl, T., Arslan, N. 2019. Predictive Effect of Social Achievement Goals and Classroom Incivility on Difficulties during Emotion Regulation. Higher Education Studies. 9, 4, 58-70.
  • Fırıncı-Kodaz, A., Hoşoğlu, R., Vural-Batık, M. & Yılmaz-Bingöl, T. (2020). The predictive roles of positivity, forgiveness and religious attitudes on subjective happiness. Int. J. Happiness and Development, 6(2), 173-195.
  • Yılmaz-Bingöl, T. (2021). The Mediating Role of Forgiveness in the Relationship between Vengeance and Tranquility. International Journal of Psychology and Educational Studies, 8(1), 148-157.
  • Öcal, P. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Okullarda Yürütülen Erken Dönem Uyumsuz Şema Odaklı Çalışmalar Üzerine Bir Derleme. JSES, Ö1, 145-156.
  • Kocaadam, E. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Ruh Sağlığı Alanında Psikanalitik ve Psikodinamik Kuramla Yürütülen Ulusal Tezlerin İncelenmesi. JSES, Ö1, 123-132.
  • Koçak, H. A. ve Yılmaz Bingöl, T. (2022). Müslüm Gürses Şarkılarının Varoluşçu Yaklaşımın Temel Kavramları Açısından İncelenmesi. JSES, Ö1, 114-122.
  • Okyay, C. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Lise Öğrencileriyle Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Olarak Yürütülen Tezleri İncelenmesi. JSES, Ö1, 88-96.
  • Demirören, D. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Kısa Süreli Çözüm Odaklı Yaklaşıma Dayalı Ebeveyn Öz-Yeterliği Geliştirme Psiko-eğitim Programının Otizmli Çocuğu Olan Annelerin Ebeveyn Öz-yeterliğine Etkisi. JSES, Ö1, 62-69.
  • Öktem, D. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Dönüşüm’ün Varoluşçu Terapinin Temel Kavramları Açısından İncelenmesi. OKAD. 2 (1). 97-114.)
  • Doğan, Z. ve Bingöl T. (2023). Ulusal Tezlerde Diyalektik Davranış Terapisi İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi. Journal of Sustainable Education Studies, Ö2.
  • Şencan, S., Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Feminist Terapi Literatür Taraması.Journal of Sustainable Education Studies, Ö2.
  • Tunçer, B., Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Bilişsel Davranışçı Yaklaşım Temelli Psikoeğitim Programları Kullanılarak Yürütülen Ulusal Tezlerin İncelenmesi. Journal of Sustainable Education Studies, Ö3.
  • Kayacan, İ., Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Kabul Ve Kararlılık Terapisi Temelli Psiko-Eğitim Programlarına Bir Bakış: Ulusal Tezlerin Derlenmesi. Journal of Sustainable Education Studies, Ö2.
  • Yılmaz, Bingöl, T., Koçak, H. A., Çakıcı, R. Avutmuşlu, C, Dikdere, D. ve İncekara-Arslan, H. (2023). ,AKRAN ZORBALIĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ: KARAMAN ÖRNEĞİ.SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL,8,37,(268-290).
  • Aydın, N. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Unorthodox” Dizisinin Feminist Terapi Açısından İncelenmesi.OKAD, 3,1,37-52.
  • Kayacan, İ. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2024). Psikolojik İyi Oluşun, Belirsizliğe Tahammülsüzlük, Umut ve Demografik Değişkenler Tarafından Yordanması.Humanistic Perspective.6,2,180-201.
  • Arı, H. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2023). “Soul” Filminin Kabul ve Kararlılık Terapisi Bağlamında İncelenmesi.JSES,4,3,224-231.
  • Koçak, A. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2024). Türkiye'de Öfke ile İlgili Çalışan ve 2003-2023 Arasında Yapılan Tezlerin İncelenmesi. JSES,Ö2.
  • Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
  • Yılmaz-Bingöl, T. (2017). Çerkez Toplumu Etiğinin Adler Yaklaşımının Temel Kavramları ile İncelenmesi. FSM İlmi Araştırmalar Dergisi, Bahar.
  • Yılmaz-Bingöl, T., Akın, A. 2018. Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Grup Rehberliği Programının Öz-yeterlik İnancına Etkisi. OPUS, 8, 14, 321-340.
  • Hoşoğlu, R., Fırıncı-Kodaz, A., Yılmaz-Bingöl, T., Vural-Batık, M. 2018. Öğretmen Adaylarında Psikolojik Sağlamlık. OPUS. 8, 14, 217-239.
  • Bingöl, T., Sölpük-Turhan, N., Arslan, N., Öztabak, M. Ü., Çetintaş, Ş. 2018. Sınıf İçi Kaba Davranışlar Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlaması. Sakarya University Journal of Education. 8, 1, 165-176.
  • Arslan, N., Turhan, N., Bingöl, T., Öztabak, M. U., Çetintaş, Ş. 2018. Sosyal Başarı Hedefi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dergisi. 39-50.
  • Yılmaz-Bingöl, T. 2018. Okul Psikolojik Danışman Adaylarının Genel ÖzYeterlik ve Özel Eğitimde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlığa İlişkin Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi . OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 8,15, 1474-1493.
  • Yılmaz-Bingöl, T. 2018. Ergenlerin Öz-yeterlik ve Mükemmeliyetçi Öz-sunum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, 2, 4, 223-232.
  • YILMAZ BİNGÖL, T , VURAL BATIK, M . (2018). Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7 (4), 2438-2453. Retrieved from http://www.itobiad.com/issue/39481/444355
  • Bingöl, T , Kalkan, M . (2018). Aile Yeterlik Ölçeklerinin Türkçe’ye Uyarlanması, Geçerlik ve Güvenirliği. FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, (12), 141-169. DOI: 10.16947/fsmia.502225
  • Göçen, G., Yılmaz Bingöl T., Arslan N., Sölpük Turhan N., Kaya, İ., Parlakyıldız, B. [2019). Öğrencilerin “Değer” Kavramına Yönelik Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Belirlenmesi. Turkish Studies Educational Sciences, 14,3,579-609.
  • Yılmaz-Bingöl, T., & Eker, H. (2022). Ergenlerde Dijital Oyun Bağımlılığının Boş Zaman Can Sıkıntısı Tarafından Yordanması. Trakya Eğitim Dergisi , 12(1), 110-118. https://doi.org/10.24315/tred.876441
  • Diger Makaleler
  • Şencan, S. ve Yılmaz- Bingöl, T. (2024). Psikolojik Sağlamlığın İyi Oluş, Öz-Yeterlik, Sosyal Destek ve Demografik Değişkenler Tarafından Yordanması. Mutluluk ve İyi Oluş Dergisi. 6, 17-28.doi: 10.32739/usmut.2024.9.16.103
Bildiri
  • Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeding) basılan bildiriler
  • The validity and reliability of the Turkish version of the Defeat Scale. Applied Education Congress, 13-15 Eylül,2012,Ankara.
  • The Validity and Reliability of The Turkish Version of The Social Safeness and Pleasure Scale (SSPS), Applied Education Congress, 13-15 Eylül, 2012, Ankara.
  • Aile Eğitim Programının Otizmli Çocuk Annelerinin Yalnızlık Düzeylerine Etkisi, VI. Uluslararası Canik Sempozyumu, 5-7 Mayıs 2016, Samsun.
  • Yılmaz-Bingöl, T., Vural-Batık, M., Fııncı-Kodaz, A., &Hoşoğlu, R. Üniversite öğrencilerinin genel-öz-yeterlik algıları. 17-19 July 2017. Berlin.
  • Yılmaz-Bingöl, T., Vural-Batık, M. Psikolojik Danışman Adaylarının Psikolojik İyi Oluş Düzeylerinin Belirlenmesi. 1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi. 11-12 Mayıs, 2018, İstanbul.
  • Yılmaz-Bingöl, T., Examination of Forgiveness Level of University Students. 5th ASM International Congress of Social Science, 3-5 Mayıs, 2018, Antalya.
  • Yılmaz-Bingöl, T. Rehber Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-yeterliklerinin Genel Öz-yeterlik Tarafından Yordanması. Vth International Eurasian Educational Research Congress. 2-5 Mayıs 2018, Antalya.
  • Yılmaz-Bingöl, T. 2018. Psikolojik Danışman Adaylarının Affetme Düzeylerinin Yordanması. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25-27 Ekim 2018, Samsun.
  • Vural-Batık, M., Yılmaz-Bingöl, T., Fırıncı-Kodaz, A., Hoşoğlu, R.Contemporary Educational Research, Education and Human Rights, Polonya, 2018.
  • Yılmaz-Bingöl, T., ve Çetintaş Ş. (2019). Eşlerin Aile İşleyişini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi. E. Hamarta (Ed.). 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi bildiriler kitabı içinde ( s. 241-246). Antalya: Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi.
  • Çetintaş Ş., ve Yılmaz-Bingöl, T. (2019). Genç Yetişkinlerin Aile işleyişi: Kolektif Aile Öz-yeterliği ve Çocuk Öz-yeterliğinin Yordayıcı Etkisi. E. Hamarta (Ed.). 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi bildiriler kitabı içinde ( s. 360-366). Antalya: Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi.
  • Yılmaz-Bingöl, T., ve Çetintaş Ş. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Aile Yaşam Doyumları: Evlatlık Öz-yeterliğinin, Yaşın ve Doğum Sırasının Yordayıcı Etkisi. H. Ekşi (Ed.). IX. Uluslararası Yükseköğretimde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Araştırmaları Kongresi bildiriler kitabı içinde ( s. 91-95). İstanbul: Marmara Üniversitesi.
  • Saraç, H:, Yılmaz Bingöl, T. (2021). Flört İlişkilerinde Şiddet Üzerine Bir Derleme. 22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 7-10 Ekim, Muş.
  • Çavuş, F. Z., Yılmaz Bingöl, T. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyi Oluşları Üzerinde Öz-anlayış ve Affetmenin Yordayıcı Rolü. 22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 7-10 Ekim, Muş.
  • İpek, A. N., Yılmaz Bingöl, T. (2021). Flört Şiddetinin Yordayıcıları Olarak Çocukluk Çağı Travmaları ve Bağlanma.. 22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 7-10 Ekim, Muş.
  • Saraç, H. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Geliştirilen Umut Geliştirme Psikoeğitim Programının Genç Yetişkinlerin Umut Düzeylerine Etkisi. 23.Uluslararası PDR Kongresi, İstanbul.
  • Koçak, H. A. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Geliştirilen Sınav Kaygısı İle Başetme Psikoeğitim Programının Ergenlerin Sınav Kaygısı Düzeylerine Etkisi. 23.Uluslararası PDR Kongresi, İstanbul.
  • Şencan, S., Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Psikolojik Dayanıklılığın İyi Oluş, Öz-yeterlik, Sosyal Destek ve Demografik Değişkenler Tarafından Yordanması.10-12 Mart, 5. Uluslararası Pozitif Psikoloji Kongresi.
  • Kayacan, İ., Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Psikolojik İyi Oluşun, Belirsizliğe Tahammülsüzlük, Umut Ve Demografik Değişkenler Tarafından Yordanması.10-12 Mart, 5. Uluslararası Pozitif Psikoloji Kongresi.
  • Bingöl T., Koçak H. A., Çakıcı R., Avutmuşlu C., Dikdere D., ve İncekara Arslan H. (2023). Examining Peer Bullying According to Same Variables: The Case of Karaman.V. International Ankara Multidisiplinary Studies Congress.Ankara.
  • Yılmaz Bingöl, T. ve Alakuşu, H. (2023). Öğretmen adaylarının sosyal medya bağımlılığı düzeylerinin milli değerlerin öğretimine yönelik tutumlarına etkisi. Turkcess, İstanbul.
  • Yılmaz-Bingöl, T., Arısüt, H. ve Deniz, M. (2023). Üniversite Öğrencilerinde Nomofobinin Kendine Güven ve Sosyal Uyum Tarafından Yordanması. Turkcess, İstanbul.
  • Yılmaz-Bingöl T.,Koçak H. A., Çakıcı R., Dikdere D.,Avutmuşlu C. Koçak, T.(2023).Siber Zorbalığın Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi: Karaman Örneği. EJER, Ankara.
  • Şencan, S. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Ergenlerin Akran İlişkilerinde Atılganlık Becerilerini Geliştirmek İçin Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Psikoeğitim Programı. 24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. 17-19 Kasım, Ankara.
  • Kayacan, İ. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Zaman Yönetimi Becerilerini Artırmaya Yönelik Geliştirilen Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Grupla Psikolojik Danışma Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi. 24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. 17-19 Kasım, Ankara.
  • Fındık, Z. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2024). INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PARENTAL SELF-EFFICACY and PARENTAL FAMILY INVOLVEMENT of MOTHERS of PRESCHOOL CHILDREN. 6. International Multi-Disciplinary Children's Studies Congress.21-23 Nisan, İstanbul.
  • Akyüz, E. v e Yılmaz-Bingöl T. (2024). Ergenlerin Sosyal Medya Bağımlılığı ve Bilinçli Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ege Kongresi, 1-3 Haziran, İzmir.
  • Arısüt, H. ve Yılmaz-Bingöl, T. 2024). Siber Flört Şiddetine Bir Bakış: Üniversite Öğrencileri Örneklemi. 25. Uluslararası Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kongresi. 16-19 Mayıs, Ankara.
  • Yılmaz, Bingöl, T., Mertoğlu, H., Göçen Özdemirel, G., Kurşun, Z. ve Akgül, E. 2024). University as Perceived by Young Individuals with Special Needs. ICLEL2024, Spain.
  • Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiri kitabında basılan bildiriler
  • Arslan N., Turhan N., Bingöl T., Öztabak M. & Çetintaş Ş. (2017). Sosyal başarı oryantasyonu ölçeğinin Türkçeye uyarlanma çalışması. Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul.
  • Yılmaz-Bingöl T., Turhan T., Arslan N., Öztabak M. & Çetintaş Ş. (2017). Sınıf içi kaba davranışlar ölçeğinin Türkçe uyarlanma çalışması. Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul.
  • Kaya İ., Turhan N., Göçen G., Bingöl T., Parlakyildiz B. & Arslan N. (2017). Farkli kademede eğitim gören öğrencilerin değerlerle ilgili kavramlara atfettikleri anlamlar. Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul.
  • Öztabak M., Turhan N., Arslan N., Bingöl T. & Çetintaş Ş. (2017). Duygu düzenlemede zorluklar ölçeği kısa form (ddzö-kf): Türkçe ‘ye uyarlama çalışması. Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul.
  • Turhan N., Parlakyıldız B., Arslan N., Göçen G. & Bingöl T. (2017). İlham veren öğretmenin nitelikleri. Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul.
  • Yılmaz-Bingöl, T. Rehber Öğretmen Adaylarının Genel Öz-Yeterlik Algıları ve Özel Eğitimde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlığa İlişkin Öz-Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, 8-10 Kasım 2017, Samsun.
  • Yılmaz-Bingöl, T., ve Eker, H. (2020). Ergenlerin Okula Bağlılığı Demografik Özelliklere Göre Değişmekte midir?. FSMVU-EAK 2020 bildiriler kitabı içinde ( s. 447-449). İstanbul: Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi.
  • İpek, A. N., Turhan, N. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Romantik Kıskançlığın Ölçülmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. EMAK 21, İstanbul.
  • Arı, H. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). “Soul” Filminin Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) Bağlamında İncelenmesi. EMAK 21, İstanbul.
  • Saraç, H. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Flört Şiddetine Bakışı. EMAK 21, İstanbul.
  • Öktem, D. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Kafka’nın Dönüşüm Kitabında Varoluşçuluk. EMAK 21, İstanbul.
  • Aydın, N. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). “Unorthodox” Dizisinin Feminist Terapi Açısından İncelenmesi. EMAK 21, İstanbul.
  • Atakan, H. K. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Müslüm Gürses Şarkıları’nın Varoluşçu Terapinin Temel Kavramları Açısından incelenmesi. EMAK 21, İstanbul.
  • Demirören, D. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Kısa Süreli Çözüm Odaklı Yaklaşıma Dayalı Ebeveyn Öz-Yeterliği Geliştirme Psiko-eğitim Programının Otizmli Çocuğu Olan Annelerin Ebeveyn Öz-yeterliğine Etkisi. EMAK 21, İstanbul.
  • Okyay, C. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Lise Öğrencileriyle Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Olarak Yürütülen Tezleri İncelenmesi. EMAK 21, İstanbul.
  • Kocaadam, E. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Ruh Sağlığı Alanında Psikanalitik ve Psikodinamik Kuramla Yürütülen Ulusal Tezlerin İncelenmesi. EMAK 21, İstanbul.
  • Öcal, P. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Okullarda Yürütülen Erken Dönem Uyumsuz Şema Odaklı Çalışmalar Üzerine Bir Derleme. EMAK 21, İstanbul.
  • Koçak, H. A. ve Yılmaz Bingöl, T. (2021). Müslüm Gürses Şarkılarının Varoluşçu Yaklaşımın Temel Kavramları Açısından İncelenmesi. EMAK 21, İstanbul.
  • Kayacan, İ., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Kabul ve Kararlılık Terapisine Dayalı Olarak Yürütülen Tezlerin İncelenmesi . 16 Aralık, EMAK 2022.
  • Doğan, Z., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Ulusal Tez ve Makalelerde Diyalektik Davranış Terapisi ile İlgili Çalışmaların İncelenmesi. 16 Aralık, EMAK 2022.
  • Çağlın, İ., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Ulusal Tezlerde Duygu Odaklı Terapi ile İlgili Çalışmaların İncelenmesi. 16 Aralık 2022.
  • Şencan, S., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Feminist Terapi Literatür Taraması.16 Aralık, EMAK 2022.
  • Böge, S., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Okullarda Yürütülen Şema Terapi Odaklı Uluslararası Çalışmalar Üzerine Bir Derleme. 16 Aralık, EMAK 2022.
  • Erkek, A., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Uluslararası Makalelerde Mülteci Çocuklar İçin Öyküsel Terapinin KIDNET Yaklaşımı Üzerine Bir Derleme Çalışması. 16 Aralık, EMAK 2022.
  • Demirhan, N., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Ulusal Tezlerde Eğitim Kademelerindeki Bilinçli Farkındalık Temelli Programların İncelenmesi. 16 Aralık, EMAK 2022.
  • Tunçer, B., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Bilişsel Davranışçı Yaklaşım Temelli Psikoeğitim Programları Kullanılarak Yürütülen Ulusal Tezlerin İncelenmesi. 16 Aralık, EMAK 2022.
  • Gençay, E., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Ulusal Tez ve Makalelerde Gerçeklik Terapisi ile İlgili Çalışmaların İncelenmesi.16 Aralık, EMAK 2022.
  • Saraç, H., Yılmaz-Bingöl, T. (2022). Genç Yetişkinlerin Flört İlişkilerinde Şiddeti Önlemeye Yönelik Geliştirilen Psikoeğitim Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi.14-15 Ekim, EAK 2022.
  • Koçak, A. ve Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Türkiye'de Öfke ile İlgili Çalışan ve 2003-2023 Arasında Yapılan Tezlerin İncelenmesi. 22 Aralık, İstanbul.
  • Dere, A. M. ve Yılmaz Bingöl, T. 2024). Olumlu Çocukluk Yaşantıları ile Ebeveyn Stresi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. 5. EAK, İstanbul.
  • Üzümcü, S. ve Yılmaz Bingöl, T. 2024). 2014-2023 Yılları Arasında Sanat Terapisi Konusunda Türkiye’de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi. 5.EAK, İstanbul.
  • Altıner, Ş. ve Yılmaz Bingöl, T. 2024). Üniversite Öğrencilerinde Can Sıkıntısı Eğilimi ile Çevrimiçi Alışveriş Bağımlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.5. EAK, İstanbul.
  • Diger Bildiriler
Kitaplar
  • Yazılan Uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
  • Yılmaz-Bingöl, T. (2023). Çocuk Gelişimini Açıklayan Kuramlar. Seval Erden Çınar (Ed.), Çocuk Psikolojisi içinde.1-19. Ankara: Pegem.
  • Yılmaz-Bingöl, T. (2024). Çözüm Odaklı Kısa Süreli Yaklaşıma Dayalı Grup Psikoeğitimleri. Elazığ: ASOS.
  • Yılmaz Bingöl, T. ve Çavuş, F. Z. 2024). Eğitimin Psikolojik Temelleri. Ali Taş ve İbrahim Kocabaş Ed. Eğitime Giriş. ASOS, Elazığ.
  • Diger kitaplar
  • Psikolojide Güncel Kavramlar - 1 Pozitif Psikoloji, Sakarya üniversitesi, 2013.
  • Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışma Uygulamaları Teori ve Grupla Danışma Programları, Nobel Yayın Dağıtım, 2014.
  • Psikolojide Güncel Kavramlar - 3 Aile – Evlilik, Nobel Yayın, 2015.
  • Psikolojide Güncel Kavramlar 5 - Politik Psikoloji, Nobel Yayın, 2015.
  • Psikolojide Güncel Kavramlar 6 – Değerler, Nobel Yayın, 2015.
  • Yılmaz-Bingöl, T. (2021). Milan Aile Terapisi. Ercan Kocayörük (Ed.), Aile Danışmanlığı içinde. 197-211. Ankara: Eğiten Kitap.
Projeler
  • Bingöl, T. ve Alakuşu, H. 2023. Öğretmen adaylarının sosyal medya bağımlılığı düzeylerinin milli değerlerin öğretimine yönelik tutumlarına etkisi.Tübitak 2209-A.
  • Bingöl, T., Arısüt, H. ve Deniz, M. 2023. Üniversite Öğrencilerinde Nomofobinin Kendine Güven ve Sosyal Uyum Tarafından Yordanması. Tübitak 2209-A.
  • Bingöl, T. ve Güllüce, F. E. 2023. Üniversite Öğrencilerinde Problemli Mobil Telefon Kullanımında Çocukluk Çağı Olumsuz Yaşantılarının Etkisinin Belirlenmesi. Tübitak 2209-A.
Dersler
Verdiği Dersler
Sınıf Ders Adı Program Fakülte
- Psikoloji Lisans Eğitim Fakültesi
- Gelişim Psikolojisi Lisans Eğitim Fakültesi
- Eğitim Psikolojisi Lisans Eğitim Fakültesi
- Çocuk ve Ergenle Psikolojik Danışma Lisans FSMVÜ
- Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri Lisans Eğitim Fakültesi
- Topluma Hizmet Uygulamaları Lisans Eğitim Fakültesi
- Gelişim Psikolojisi II Lisans Eğitim Fakültesi
- Okul Uygulamaları Lisans Eğitim Fakültesi
- Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması Lisans Eğitim Fakültesi
- Çağdaş Psikolojik Danışma Kuramları Yüksek lisans Eğitim Fakültesi
- Ana-Baba Eğitimi Lisans Eğitim Fakültesi
- Aile Danışmanlığı Lisans Eğitim Fakültesi
- Aile Danışmanlığı Uygulamaları Lisans
- Evlilik Öncesi Psikolojik Danışma Lisans Eğitim Fakültesi
- Cinsel Sağlık Eğitimi Lisans Eğitim Fakültesi
- Grupla Psikolojik Danışma Lisans Eğitim Fakültesi
İletişim
  • AdresValide-i Atik Mah. Eski Toptaşı Cad. No:93 Atik Valide Külliyesi, Üsküdar/İstanbul - Üsküdar Yerleşkesi
İletişim Formu

Gönder